La collana Piccole orme rappresenta uno strumento pratico da utilizzare ogni giorno alla scuola dell’infanzia per raggiungere tutte le principali competenze previste dalle Indicazioni per il Curricolo. Ogni volume è studiato e realizzato tenendo presenti le specifiche capacità di ogni età e propone attività graduate per seguire la naturale maturazione dei bambini e offrire stimoli adeguati per il loro apprendimento.
I tre quaderni operativi sviluppano gli argomenti in modo parallelo, in modo che l’insegnante possa utilizzarli anche nelle sezioni eterogenee per età.
Un’attenzione particolare è stata data all’Educazione civica, con proposte espressamente dedicate e contraddistinte da un simbolo di riconoscimento.
Anche al coding, nei quaderni destinati a i bambini di 4 e 5 anni, sono dedicate diverse proposte didattiche in modo da favorire l’assimilazione di un tipo di linguaggio logico applicabile in diversi contesti operativi.
Il volume dedicato ai bambini di 5 anni presenta, in vista del passaggio alla scuola primaria, un percorso di prescrittura e di precalcolo per il consolidamento dei principali prerequisiti per gli apprendimenti futuri.
Gioca con le storie
Per favorire l’ascolto attivo dei piccoli, le pagine “Gioca con le storie” propongono brevi racconti da ascoltare tramite QR Code a cui sono collegate delle proposte operative sul quaderno per consolidare la comprensione e giocare con i contenuti della storia.
Inserto creativo
La collana “Piccole orme” è arricchita inoltre da un inserto creativo realizzato in carta più spessa, che consente ad ogni bambino di produrre con pochi gesti dei biglietti augurali per le feste che ricorrono durante l’anno e diploma finale.
Allegato "I 4 elementi"
L’allegato “I 4 elementi” propone un percorso di scoperta di Terra, Acqua, Fuoco, Aria attraverso attività che coinvolgono i sensi, le abilità espressive e cognitive per giungere a delle prime conoscenze scientifiche, in linea con un approccio STEM. L’esplorazione degli elementi diventa inoltre l’occasione per affrontare e veicolare alcuni obiettivi dell’Agenda 2030, specialmente quelli legati all’ambiente e alla sostenibilità.